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90后老师自制班级“热搜榜” 原因揭秘直接让人傻眼了

导读:90后老师自制班级“热搜榜” 原因揭秘直接让人傻眼了。3月6日,一名班主任在社交平台分享自己在班级设立热搜榜的内容引发关注,该榜单分为了红榜和白榜,红榜主要是记录同学们积极向上的好事情,而白榜则是记录同学们需要改正的内容。

3月7日,红星新闻记者经过多方了解后得知,制作班级热搜榜的这位老师就来自成都,名叫牟丹,是一位“90后”教师,目前是成都高新新城学校四年级6班的班主任,教龄已有9年。

自制班级热搜榜

结果把自己送上了热搜

牟老师制作的班级热搜分为了两个榜单,一个是红榜,一个则是白榜。

90后老师自制班级“热搜榜” 原因揭秘直接让人傻眼了

其中,红榜主要记录同学们各种积极向上的好事情,例如,某同学负伤仍坚持为班级服务,有多位同学竞相背诵课外古诗掀起“诗词热”,有同学因收作业高效精致等相关词条,而白榜则记录下了同学们需要改正的内容,例如多位同学课间上演“速度与激情”等词条,虽然是批评,但是都比较委婉和逗趣。

▲牟老师制作的热搜红白榜

为何会制作这样的热搜红白榜?牟老师向记者介绍,她是一名“90后”,平时也非常热爱刷微博,也很喜欢在小红书上分享日常的教学生活。“去年我就有这个想法,但当时因为各种事耽误了。新学期开学后便开始重新进行尝试,没想到学生和家长的反馈都很好,现在都在追着我更新。”

上榜的内容哪来的?怎么做到可以对学生们的一举一动都了如指掌?牟老师说,上榜的内容大多都是由学生们提供的,“以前孩子们就很喜欢向我分享最近发生的事,我就发现,孩子们分享的很多事有些是值得表扬的,有些是值得提醒的,于是就开始萌生想法”。

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